為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平，元寶山區(qū)第一中學(xué)于12月5日—6日舉辦了以“分享借鑒、內(nèi)涵提升”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。元寶山區(qū)第一中學(xué)黨委書(shū)記聶洪波、黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)韓巖峰、副校長(zhǎng)王科玉、劉利民、劉榮宇、黨辦副書(shū)記潘鴻儒、全體班主任、德育干事和新入職教師參與了此次交流會(huì)。交流會(huì)在副校長(zhǎng)劉榮宇的主持中拉開(kāi)序幕。
【黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)韓巖峰宣布交流會(huì)正式開(kāi)始】
【高一年級(jí)班主任 】
高一年級(jí)物理類(lèi)精品班班主任寧豪文主任分享了自己多年的班主任管理方法，例如：能用巧法解決的問(wèn)題不要使蠻勁、一定激發(fā)學(xué)生們的內(nèi)驅(qū)力、抓小放大，粗中有細(xì)等，她用“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神守住心靈的寧?kù)o，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，堅(jiān)守在教育的第一線(xiàn)！
高一年級(jí)班主任張志勇老師， 用“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”四個(gè)字對(duì)班主任工作進(jìn)行了充分而準(zhǔn)確地概括。
張曉來(lái)老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，她以“靜待花開(kāi)終有時(shí)”為主題，向大家分享了這些年擔(dān)任班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高一年級(jí)班主任趙素玲老師利用班級(jí)中幾件瑣碎的小事，生動(dòng)形象地展示出作為一名班主任的管理技巧，面對(duì)各式各樣的學(xué)生，各式各樣的家長(zhǎng)，用愛(ài)去感化，讓教育有溫度。
【高二年級(jí)班主任 】
高二年級(jí)的侯建芳主任多年來(lái)一直扮演著 學(xué)生“思想的引路人”的角色，用“細(xì)心、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心”四心培養(yǎng)學(xué)生感恩和樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，專(zhuān)注于愛(ài)的教育，努力讓學(xué)生成為眼里有光，臉上有笑，心中有愛(ài)，腳下有路的人。
張永興老師是高二十六班的班主任，他的班級(jí)也正如班名一樣，像石榴籽緊緊抱在一起，堅(jiān)不可摧，牢不可破！張老師用詼諧幽默的語(yǔ)言展示出班主任的擔(dān)當(dāng)，在他的分享中，大家也體會(huì)到了班主任的魅力！
李佳琪老師是一名剛剛?cè)肼氁荒甓嗟哪贻p班主任，她從新教師的視角，分享了這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在她的分享中，也可以由衷感受到青年教師在教育教學(xué)中獨(dú)有的幸福感。
高二年級(jí)的馬振陽(yáng)老師就優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)三個(gè)方面，分享了自己的班主任經(jīng)驗(yàn)，他始終把學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步放在首位，致力于提高學(xué)生生命質(zhì)量。
【高三年級(jí)班主任 】
陳國(guó)強(qiáng)老師是高三年級(jí)優(yōu)秀的班主任，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，不折不扣地將其落到實(shí)處。注重強(qiáng)化立德樹(shù)人教育，讓學(xué)生“先成人，后成才”。陳老師始終做到以人為本，守正創(chuàng)新，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)子。
高三年級(jí)任大林老師有著自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，不同于其他嚴(yán)格的班主任，他堅(jiān)信在班級(jí)管理中要“溫柔且堅(jiān)定”，和學(xué)生相處抱有長(zhǎng)輩心態(tài)，用愛(ài)感化學(xué)生，才能讓班主任管的越來(lái)越少，班級(jí)越來(lái)越好！
鐘海龍主任是高三年級(jí)的教務(wù)副主任，通過(guò)對(duì)班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的具體分析，生動(dòng)形象地向大家展示了他的教育理念。鐘主任聯(lián)系實(shí)際，用鮮活的案例作為支撐，給大家提供了豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
吳廣軍主任分享了自己多年的班主任經(jīng)驗(yàn)與收獲，秉持著熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)的初心，吳主任在班主任崗位上堅(jiān)持與學(xué)生換位思考，換出感悟、換出理解，換回心中最初的那份對(duì)教育的追求與操守。
各位班主任精彩的發(fā)言贏(yíng)得了陣陣掌聲，劉榮宇副校長(zhǎng)在每一位班主任分享經(jīng)驗(yàn)后都給予了準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)和充分的肯定。
【學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為經(jīng)驗(yàn)交流的優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng) 】
【黨委書(shū)記聶洪波作總結(jié)發(fā)言 】
黨委書(shū)記聶洪波對(duì)本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)做出總結(jié)：聶書(shū)記首先肯定了各位班主任在崗位上的辛勤付出，并對(duì)大家表示了衷心的感謝。本次交流會(huì)為大家搭建了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)此次活動(dòng)，每位教師都有所收獲。班主工作是德育工作中的重點(diǎn)，聶書(shū)記指出想要做好班主任工作，必須提高管理能力，將班級(jí)管理做實(shí)、做細(xì)。同時(shí)還要提高溝通能力，建立起家校之間溝通的橋梁。最后，聶書(shū)記提出對(duì)廣大班主任的期望，希望大家在班主任工作中都能有適合的方式方法，用愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好班主任工作！
